0012701262
Đang online:	14
Hôm nay :	826
Hôm qua :	1,957
Tuần này :	4,675
Tuần trước :	27,861
Tháng này :	34,079
Tháng trước:	12,744

Về việc tổ chức kiểm tra đánh giá công tác hồ sơ học vụ, thiết bị- thực hành thí nghiệm và thư viện trường học năm học 2014 - 2015

Thứ sáu, 16/1/2015, 0:0 , Lượt đọc : 40

Ủ !important;Y BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

THÀNH PHỐ !important; HỒ CHÍ MINH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

!important;

Số : 134 / GDĐT-TrH TP. Hồ Chí Minh, ngày 15 tháng 01 năm 2015

Về việc tổ chức kiểm tra đánh giá

công tác hồ sơ học vụ, thiết bị- thực hành

thí nghiệm và thư viện trường học

năm học 2014 - 2015

Kính gửi :

- Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo các quận, huyện;

- Hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông.

Thực hiện kế hoạch năm học 2014 – 2015, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn các đơn vị tổ chức kiểm tra hồ sơ học vụ, công tác thiết bị - thực hành thí nghiệm và thư viện trường học như sau:

I. Mục đích yêu cầu:

Đánh giá công tác quản lý hành chánh chuyên môn, quản lý nhà trường thông qua hồ sơ học vụ và thực hiện quy chế chuyên môn.

Khắc phục những sai sót về hồ sơ học vụ, chuẩn bị hồ sơ học sinh dự thi tốt nghiệp, xét tốt nghiệp.

Đánh giá thực trạng cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học, thiết bị thực hành thí nghiệm đã được trang bị so với danh mục quy định của Bộ GD&ĐT.

Kiểm tra công tác tổ chức sử dụng trang thiết bị, thực hành thí nghiệm theo phân phối chương trình các môn học đã được Bộ GD&ĐT quy định.

Kiểm tra công tác quản lí, xây dựng và hoạt động của thư viện nhà trường theo quyết định số 01/2003/QĐ/BGDĐT ngày 02/01/2003 của Bộ GD&ĐT.

Đánh giá, xếp loại công tác thực hành thí nghiệm và thư viện năm học 2014 - 2015.

II. Nội dung kiểm tra:

1. Về hồ sơ học vụ (theo mẫu A1 đính kèm).

1.1. Các loại hồ sơ, sổ sách:

Sổ gọi tên ghi điểm, sổ ghi đầu bài, học bạ, sổ đăng bộ, sổ chuyển trường, hồ sơ thi lại, hồ sơ dạy nghề phổ thông năm học 2014 - 2015.

1.2. Yêu cầu đánh giá:

a) Nội dung:

Thực hiện quy định về chuyển trường và tiếp nhận học sinh theo quyết định 51/2002/QĐ-BGD&ĐT ngày 25/12/2002 của Bộ GD&ĐT và hướng dẫn số 2461/GDĐT-TrH ngày 12/09/2012 của Sở GD&ĐT về việc chuyển trường và tiếp nhận học sinh học tại các trường THCS và THPT.

Thực hiện việc đánh giá, xếp loại học sinh, xét duyệt lên lớp, lưu ban, thực hiện như sau: học kỳ 1 năm học 2014 - 2015 thực hiện theo thông tư số 58/2011/QĐ-BGD&ĐT ngày 12/12/2011 của Bộ GD&ĐT.

Thực hiện nhiệm vụ năm học thông qua kiểm tra các loại hồ sơ, sổ sách, đánh giá kết quả quản lý, điều hành của nhà trường.

b) Yêu cầu:

Triển khai dạy đúng, đủ các môn học theo phân phối chương trình của Bộ GD&ĐT (lưu ý các môn Công nghệ, Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật, Giáo dục quốc phòng và an ninh, nghề phổ thông).

Tổ chức nghiêm túc việc kiểm tra, ghi điểm, đánh giá xếp loại, vào sổ, phê học bạ, ký xác nhận của Hiệu trưởng.

Thực hiện nghiêm túc thủ tục chuyển trường, nhận học sinh.

Cập nhật thông tin thường xuyên.

2. Về công tác thiết bị, thực hành thí nghiệm (theo mẫu A2 đính kèm):

Công tác quản lý và sử dụng các thiết bị dạy học và hồ sơ, sổ sách: thực trạng các thiết bị dạy học so với danh mục theo quy định của Bộ GD&ĐT (danh mục và chất lượng thiết bị), công tác quản lý thiết bị (nhân sự phụ trách, hồ sơ sổ sách), việc sử dụng thiết bị theo phân phối chương trình các bài thực hành thí nghiệm.

Công tác tổ chức giảng dạy thực hành thí nghiệm đối với các môn Lý, Hóa, Sinh, Công nghệ …

3. Về công tác thư viện (theo mẫu A3 đính kèm):

Kiểm tra 5 tiêu chuẩn theo quyết định số 01/2003/QĐ/BGD&ĐT ngày 02/01/2003 của Bộ GD&ĐT.

- Tiêu chuẩn thứ nhất: Về Sách, báo, tạp chí, bản đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa.

- Tiêu chuẩn thứ hai: Về Cơ sở vật chất.

- Tiêu chuẩn thứ ba: Về Nghiệp vụ thư viện.

- Tiêu chuẩn thứ tư: Về Tổ chức hoạt động.

- Tiêu chuẩn thứ năm: Về Quản lí thư viện.

III. Tổ chức thực hiện:

1. Cấp THCS:

- Đối tượng kiểm tra: tất cả các trường THCS.

- Phòng GD&ĐT căn cứ vào hồ sơ tự kiểm tra đánh giá của trường THCS trực thuộc để tổ chức, sắp xếp các đoàn kiểm tra chéo.

- Thành phần các đoàn kiểm tra chéo gồm: lãnh đạo và chuyên viên Phòng GD&ĐT; lãnh đạo và cán bộ phụ trách học vụ, công tác thiết bị - thực hành thí nghiệm và công tác thư viện của các trường THCS.

- Phòng GD&ĐT tổng hợp kết quả kiểm tra, lập danh sách có ghi rõ kết quả xếp loại để báo cáo về Sở GD&ĐT: 01 bản tổng hợp báo cáo kết quả kiểm tra hồ sơ học vụ, 01 bản tổng hợp báo cáo kết quả kiểm tra công tác thiết bị và thực hành thí nghiệm, 01 bản tổng hợp báo cáo về công tác thư viện ( đính kèm biên bản kiểm tra của đoàn kiểm tra).

2. Cấp THPT:

Đối tượng kiểm tra: tất cả các trường THPT.

Hiệu trưởng các trường THPT chỉ đạo cán bộ phụ trách học vụ, giáo viên phụ trách công tác thiết bị, giáo viên phụ trách phòng thí nghiệm, giáo viên phụ trách công tác thư viện tự kiểm tra, lập báo cáo và biên bản kiểm tra.

Cụm trưởng các cụm trường THPT thành lập các tổ kiểm tra, xây dựng lịch kiểm tra chéo giữa các trường trong cụm. Thành phần tổ kiểm tra gồm: 01 đồng chí trong Ban giám hiệu, cán bộ phụ trách học vụ, giáo viên phụ trách công tác thiết bị, giáo viên phụ trách phòng thí nghiệm (hoặc tổ trưởng bộ môn Lý, Hóa, Sinh, Công nghệ), nhân viên phụ trách công tác thư viện.

Cụm trưởng các cụm trường THPT tổng hợp kết quả kiểm tra, đánh giá, lập danh sách có ghi rõ kết quả xếp loại để báo cáo về Sở GD&ĐT: 01 bản tổng hợp báo cáo kết quả kiểm tra công tác hồ sơ học vụ, 01 bản tổng hợp báo cáo kết quả kiểm tra công tác thiết bị và thực hành thí nghiệm, 01 bản tổng hợp báo cáo về công tác thư viện ( kèm theo biên bản kiểm tra của đoàn kiểm tra).

Lưu ý: các Phòng GDĐT và Cụm trưởng các trường THPT gởi kết quả tổng hợp các báo cáo (dạng file) của Phòng và Cụm về phòng GDTrH theo địa chỉ mail sau: kttvtb@gmail.com..

IV. Tiến độ thực hiện:

Thời gian	Nội dung công việc
Trước ngày 14/2/2015	Các đơn vị tự kiểm tra, báo cáo
Từ 23/2/2015 đến 07/3/2015	Các trường THCS báo cáo Phòng GD&ĐT các quận huyện. Các trường THPT báo cáo Cụm trưởng.
Từ 09/3/2015 đến 21/3/2015	Các đơn vị tiến hành kiểm tra chéo theo phân công.
Trước ngày 28/3/2015	Hạn cuối nộp báo cáo kết quả tổng hợp kiểm tra đánh giá về Sở GD&ĐT (Phòng GD Trung học).

Đề nghị Thủ trưởng các đơn vị triển khai thực hiện, báo cáo chính xác theo đúng mẫu và nộp đúng thời hạn quy định.

Sở GD&ĐT sẽ thành lập đoàn kiểm tra và tiến hành kiểm tra tại một số đơn vị trong thời gian từ 09/3 đến 28/3/2015.

Trong quá trình triển khai thực hiện, nếu có khó khăn các đơn vị cần phản ánh về Sở Giáo dục và Đào tạo (Phòng GDTrH) để được hướng dẫn giải quyết./.

Nơi nhận:

- Như trên;

- Giám đốc (để báo cáo);

- Lưu: VP, GDTrH.

!important;

KT. GIÁM ĐỐC

PHÓ GIÁM ĐỐC

Đã kí

Nguyễn Văn Hiếu

MẪU A1

Thới Tam Thôn	265	265	100.00%	1444	1192	82.55%
Đông Thạnh	283	274	96.82%	976	787	80.64%
Bà Điểm	371	338	91.11%	1595	1308	82.01%
Nhị Bình	111	106	95.50%	449	385	85.75%
Xuân ThớI Đông	204	182	89.22%	905	738	81.55%

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BIÊN BẢN KIỂM TRA HỒ SƠ HỌC VỤ

TRƯỜNG …………………………………………

- Thời gian …………. Giờ …….. ngày ……………………………………………………

- Thành phần tổ kiểm tra :

- …………………………………chức vụ ……………… trường …………………………….

- ………………………………… chức vụ……………… trường …………………………….

- Thành phần tiếp Tổ kiểm tra

- …………………………………………………… chức vụ ………………………………….

KẾT QUẢ KIỂM TRA

1. HỒ SƠ HỌC VỤ

STT	Loại hồ sơ	Số hồ sơ kiểm tra	Nhận định chung	Thiếu sót cần khắc phục
1	Sổ đăng bộ
2	Sổ gọi tên – ghi điểm
3	Học bạ
4	Sổ ghi đầu bài
5	Hồ sơ thi lại
6	Sổ chuyển trường

2. HỒ SƠ DẠY NGHỂ PHỔ THÔNG

STT	Loại hồ sơ	Số hồ sơ kiểm tra	Nhận định chung	Thiếu sót cần khắc phục
1	Sổ ghi đầu bài
2	Sổ gọi tên – ghi điểm
3	Phiếu theo dõi quá trình học nghề phổ thông (khối lớp 11)

3. ĐÁNH GIÁ CHUNG

a. Thực hiện quy chế chuyên môn

Mặt tốt

……………………………………………………………………………………………………

Chưa tốt

……………………………………………………………………………………………………

b. Nội dung ghi chép

Mặt tốt

……………………………………………………………………………………………………

Chưa tốt

……………………………………………………………………………………………………

c. Cập nhật thông tin và thời gian cập nhật – Duyệt của Hiệu trưởng

Mặt tốt

……………………………………………………………………………………………………

Chưa tốt

……………………………………………………………………………………………………

4. KIẾN NGHỊ

……………………………………………………………………………………………………

Công tác kiểm tra kết thúc lúc ………. Giờ …….. ngày ……………………………………..

Ý KIẾN CỦA ĐƠN VỊ ĐƯỢC KIỂM TRA TỔ TRƯỞNG TỔ KIỂM TRA

(Thủ trưởng ký tên và đóng dấu) (Ký tên, ghi rõ họ và tên)

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

------------------------

BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ KIỂM TRA HỒ SƠ HỌC VỤ

NĂM HỌC 2014 – 2015

-------------------------------

ĐƠN VỊ BÁO CÁO : (PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HUYỆN, CỤM TRƯỜNG THPT)

Ngày kiểm tra	TRƯỜNG ĐƯỢC KIỂM TRA	TRƯỜNG KIỂM TRA	KẾT QUẢ KIỂM TRA
Ngày kiểm tra	TRƯỜNG ĐƯỢC KIỂM TRA	TRƯỜNG KIỂM TRA	Nhận định chung	Những sai sót chủ yếu Cần khắc phục, chấn chỉnh

Người lập bảng THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

(Ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên – Đóng dấu)

MẪU A2

Ủ !important;Y BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

THÀNH PHỐ !important; HỒ CHÍ MINH Đ !important;ộc lập - Tự do - Hạnh phúc

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TP. Hồ Chí Minh, ngày ......... tháng……… năm……

BIÊN BẢN KIỂM TRA CÔNG TÁC THIẾT BỊ, THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM

NĂM HỌC 2014 - 2015

Đơn vị được kiểm tra:………………………………………………………………

Ngày kiểm tra:………………………………………………………………………

Thành phần Đoàn kiểm tra:

1. ……………………………………………………………………………

2. ……………………………………………………………………………

3. ……………………………………………………………………………

4. ……………………………………………………………………………

Đại diện trường được kiểm tra:

1. ……………………………………………………………………………

2. ……………………………………………………………………………

3. ……………………………………………………………………………

I/ TÌNH HÌNH NHÂN SỰ:

Stt	Họ và tên	Trình độ chuyên môn	Đã tham gia lớp bồi dưỡng nghiệp vụ TBTHTN	Diện công tác				ĐT liên lạc
				HĐ	BC	Chuyên trách	GV kiêm nhiệm

II/ TÌNH HÌNH CƠ SỞ VẬT CHẤT:

1/ Phòng chức năng:

	P.Thiết bị	TH.Sinh	TH.Lý	TH.Hóa	P.Vi tính	P.Đa năng	P.Multimedia	P.Bộ Môn
Số lượng
Diện tích

2/ Dụng cụ thực hành thí nghiệm:

Số bộ dụng cụ TH	Môn Lý		Môn Hóa		Môn Sinh		Môn C.Nghệ
Số bộ dụng cụ TH	Bộ GV	Bộ HS	Bộ GV	Bộ HS	Bộ GV	Bộ HS	Bộ GV	Bộ HS
Khối…

3/ Các thiết bị nghe nhìn:

	Projector	Overhead	Máy vi tính	Cassette	Tivi	Máy chiếu vật thể	Phim	…
Sốlượng

III/ TÌNH HÌNH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC:

1/ Số tiết sử dụng thiết bị giảng dạy:

Khối	Số lớp	Số tiết sử dụng mô hình – đạo cụ	Số tiết sử dụng tranh ảnh – bản đồ	Tổng cộng	Tỉ lệ tiết/lớp/học kì

2/ Số tiết sử dụng phương tiện nghe nhìn:

Khối	Số lớp	Số tiết sử dụng phương tiện nghe nhìn		Tổng cộng	Tỉ lệ tiết/lớp/học kì
Khối	Số lớp	Băng,đĩa	Giáo án điện tử

3/ Thực hành thí nghiệm:

Khối	Số lớp	Số tiết thực hành thí nghiệm
Khối	Số lớp	Lý	Hóa	Sinh	Công nghệ

4/ Công tác tự làm thiết bị giảng dạy của giáo viên:

Khối	Số lượng giáo án điện tử	Số lượng mô hình – đạo cụ	Số lượng tranh ảnh – bản đồ	Số lượng giáo viên	Tỉ lệ tham gia

IV/ ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM:

1. CƠ SỞ VẬT CHẤT:

1.1. Phòng thực hành thí nghiệm

a. Số lượng, thiết kế Phòng thực hành thí nghiệm:

Mục	Tiêu chí	A	B	C	D
1	Trường có 3 PTN thực hành riêng Lý-Hóa-Sinh	!important;
2	Trường có 1 PTN Lý và 1 PTN dùng chung Hóa-Sinh		!important;
3	Trường có 1 PTN dùng chung Lý-Hóa-Sinh			!important;
4	Trường chưa có phòng thí nghiệm thực hành				!important;

Mục	Tiêu chí	A	B	C	D
5	Phòng TNTH có kích thước 7m × 8m ≤ S	!important;
6	Phòng TNTH có kích thước 6m × 8m ≤ S < 7m × 8m		!important;
7	Phòng TNTH có kích thước S < 6m × 8m			!important;

Mục	Tiêu chí	A	B	C	D
8	Phòng TNTH có 2 cửa ra vào (1 ở đầu lớp, 1 ở cuối lớp)	!important;
9	Phòng TNTH có 1 cửa ra vào			!important;

b. Kho chứa của phòng thực hành thí nghiệm

Mục	Tiêu chí	A	B	C	D
10	Phòng TNTH đều có kho chứa riêng ở bên cạnh	!important;
11	Phòng TNTH Lý, Hóa-Sinh có 2 kho chứa		!important;
12	Phòng TNTH Lý-Hóa-Sinh chỉ có 1 kho chứa chung			!important;
13	Không có kho chứa riêng mà sử dung kho TB chung của trường				!important;

Mục	Tiêu chí	A	B	C	D
14	Kho chứa có kích thước 4m × 8m ≤ S	!important;
15	Kho chứa có kích thước 3m × 7m ≤ S < 4m × 8m		!important;
16	Kho chứa có kích thước S < 3m × 7m			!important;

Mục

Tiêu chí

Kho chứa có cửa ngăn với phòng TNTH và cửa riêng

!important;

Kho chứa chỉ có cửa ngăn (không có cửa riêng)

Ghi chú: Kho chứa ở cách xa Phòng TNTH không tính điểm

!important;

c. Điện nước chuyên dùng phục vụ thí nghiệm thực hành

Mục	Tiêu chí	A	B	C	D
19	Bàn GV (Lý) có hệ thống điện điều khiển cho cả lớp	!important;
20	Bàn GV (Lý) không có hệ thống điện điều khiển cho cả lớp				!important;
21	Có thiết kế điện thực hành (Lý) đến từng nhóm học sinh	!important;
22	Không có thiết kế điện thực hành (Lý) đến từng nhóm học sinh				!important;
23	Nước phục vụ thực hành (Hóa-Sinh) đến từng nhóm học sinh	!important;
24	Có nước (Hóa-Sinh) trong phòng thực hành dung chung		!important;
25	Không có nước phục vụ thực hành (Hóa-Sinh) đến từng nhóm học sinh (lấy nước bên ngoài phòng)				!important;
26	Phòng TNTH Hóa có vòi sen nước cấp cứu trên cửa ra vào	!important;
27	Phòng TNTH Hóa có tủ "hốt" (tủ hút khí độc)	!important;
28	Phòng TNTH Lý có màn chắn sáng	!important;
29	Phòng TNTH có quạt hút	!important;
30	Phòng TNTH có tủ thuốc cứu thương	!important;
31	Kho chứa có quạt hút	!important;
32	Phòng TNTH có bình chữa cháy	!important;

1.2. Phòng bộ môn

Mục	Tiêu chí	A	B	C	D
33	Từ 4 phòng bộ môn trở lên	!important;
34	Có 3 phòng bộ môn		!important;
35	Có 2 phòng bộ môn			!important;
36	Có 1 phòng bộ môn				!important;

2. TRANG THIẾT BỊ CỦA PHÒNG TNTH:

Mục	Tiêu chí	A	B	C	D
37	Học sinh được chia thành nhóm 2 hs/bộ dụng cụ	!important;
38	Học sinh được chia thành nhóm 3 hs/bộ dụng cụ		!important;
39	Học sinh được chia thành nhóm 4 hs/bộ dụng cụ			!important;
40	Học sinh được chia thành nhóm 5 hs/bộ dụng cụ				!important;
41	Phòng TNTH có hệ thống ampli-micro-loa	!important;
42	Phòng TNTH không có hệ thống ampli-micro-loa				!important;
43	Phòng TNTH có hệ thống thiết bị nghe nhìn phục vụ giảng dạy (các loại máy chiếu, màn ảnh,...)	!important;
44	Phòng TNTH không có hệ thống thiết bị nghe nhìn phục vụ giảng dạy (các loại máy chiếu, màn ảnh,...)				!important;
45	Có tranh ảnh-mô hình-mẫu vật các môn Lý-Hóa-Sinh	!important;
46	Có không đầy đủ tranh ảnh-mô hình-mẫu vật các môn Lý-Hóa-Sinh			!important;
47	Không có tranh ảnh-mô hình-mẫu vật các môn Lý-Hóa-Sinh				!important;
48	Có ĐDDH tự làm các môn Lý-Hóa-Sinh	!important;
49	Không có ĐDDH tự làm các môn Lý-Hóa-Sinh				!important;
50	Có xe đẩy phòng thí nghiệm	!important;
51	Không có xe đẩy phòng thí nghiệm				!important;

3. HOẠT ĐỘNG CỦA PHÒNG TNTH:

3.1. Tổ chức quản lý

Mục	Tiêu chí	A	B	C	D
52	Có phân công hiệu phó chuyên môn theo dõi chỉ đạo hoạt động thiết bị và TNTH	!important;
53	Không có phân công hiệu phó chuyên môn theo dõi chỉ đạo hoạt động thiết bị và TNTH				!important;
54	Phòng TNTH bộ môn nào được đặt dưới sự quản lý trực tiếp của bộ môn đó	!important;
55	Phòng TNTH được đặt dưới sự quản lý của tổ thiết bị trường		!important;
56	Có CBTB chuyên trách hoặc GV kiêm nhiệm công tác thiết bị	!important;
57	Không có CBTB chuyên trách hoặc GV kiêm nhiệm công tác thiết bị				!important;
58	CBTB phòng TN được tham dự sinh hoạt cùng với tổ bộ môn	!important;
59	CBTB phòng TN không được tham dự sinh hoạt cùng với tổ bộ môn				!important;
60	Có thực hiện chế độ chính sách cho CBTB phòng TN (bồi dưỡng độc hại, giờ phụ trội,...)	!important;
61	Không có thực hiện chế độ chính sách cho CBTB phòng TN (bồi dưỡng độc hại, giờ phụ trội,...)				!important;
62	Không xảy ra mất mát thiết bị hoặc ĐDDH	!important;
63	Có xảy ra mất mát thiết bị hoặc ĐDDH				!important;

3.2. Hồ sơ sổ sách

Mục	Tiêu chí	A	B	C	D
64	Có đầy đủ các loại sổ: - Số tài sản - Sổ theo dõi tiết TNTH - Sổ sử dụng ĐDDH (mượn, trả) - Sổ kế hoạch TNTH theo từng học kỳ - Sổ tiêu hao dụng cụ TNTH - Sổ chi tiêu (mua sắm bổ sung) - Sổ ghi nhận ĐDDH tự làm	!important;
65	Có không đầy đủ các loại sổ trên				!important;
66	Có hồ sơ lưu: - Mẫu báo cáo các bài TNTH - Bài làm của học sinh - Biên bản giao nhận tài sản - Tài liệu HDSD các dụng cụ thí nghiệm	!important;
67	Không có đầy đủ các loại hồ sơ lưu trên				!important;
68	Có phổ biến rộng rãi lịch thực hành đến các khối lớp	!important;
69	Không có phổ biến rộng rãi lịch thực hành đến các khối lớp				!important;
70	Có nội qui phòng thí nghiệm	!important;
71	Không có nội qui phòng thí nghiệm				!important;

3.3. Hoạt động chuyên môn

T: số tiết dạy thực hành thí nghiệm/ số tiết dạy theo qui định

Mục	Tiêu chí	A	B	C	D
72	90% ≤ T = 100%	!important;
73	75% ≤ T < 90%		!important;
74	50% ≤ T < 75%			!important;
75	T < 50%				!important;
Tổng cộng: số lượng (sl)

Tính điểm: 1 A = 10 điểm; 1 B = 7 điểm; 1 C = 5 điểm; 1 D = 3 điểm.

Tổng số điểm: Đ = (10đ × sl A) + (7đ × sl B) + (5đ × sl C) + (3đ × sl D)

Xếp loại:

290đ ≤ Đ ≤ 340đ: Tốt

210đ ≤ Đ < 290đ: Khá

170đ ≤ Đ < 210đ: Trung bình

Đ < 170đ: Yếu

Xếp loại:

V/ NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

VI/ KIẾN NGHỊ - ĐỀ XUẤT:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG ĐOÀN KIỂM TRA

MẪU A3

Ủ !important;Y BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

THÀNH PHỐ !important; HỒ CHÍ MINH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

BIÊN BẢN KIỂM TRA THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC

(Theo QĐ số 01/2003/QĐ-BG&ĐT ngày 02/01/2003)

Ngày kiểm tra:

Đơn vị được kiểm tra: Quận:

Tổng số lớp: Tổng số học sinh: Tổng số CB, GV:

Xếp loại Thư viện năm học trước:

Đại diện trường được kiểm tra:

… …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …... … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … …… … … …… … … … …… … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … …… … … … … … … ……… … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … … …

Thành phần đoàn kiểm tra:

… …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …... … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … …… … … …… … … … …… … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … …

I. KẾT QUẢ KIỂM TRA

CÁC TIÊU CHUẨN	ĐIỂM TỐI ĐA	ĐIỂM CHẤM	GHI CHÚ
Tiêu chuẩn I : Sách , báo, tạp chí	20đ
1. Sách giáo khoa,	2
- 100% HS có đủ sách giáo khoa. - 100% GV có đủ sách giáo khoa.	1 1		Lưu kho tối thiểu 3 bản.
2. Sách nghiệp vụ	2
- Tổng số bản. - Tỉ lệ giáo viên đủ sách nghiệp vụ %	1 1		Lưu kho tối thiểu 3 bản. Đạt 100%
3. Sách tham khảo	13
- Tổng số bản; mua mới bản. - Tỉ lệ sách tham khảo mua mới trong năm %	7		Đạt 3%/ tổng số bản STK của thư viện: 4 đ; 4%: 5 đ; 5% : 7 đ
- Tỉ lệ sách tham khảo: bản/HS	6		TH 2 bản, THCS 3 bản, THPT 4 bản: 4 đ TH 2,5 bản, THCS 3,5 bản, THPT 4,5 bản: 5đ TH 3 bản, THCS 4 bản, THPT 5 bản: 6đ
4. Báo, tạp chí	3
- Báo và tạp chí ngành loại	1		Từ 1 loại trở lên.
- Báo và tạp chí chuyên môn loại	1		Từ 2 loại trở lên
- Báo và tạp chí khác loại	1		Từ 2 loại trở lên.
Tiêu chuẩn II : Cơ sở vật chất	20 đ
1. Tổng diện tích thư viện m²	6		50m² : 4 đ; 90m² : 5 đ; 120m² : 6đ. Có thể 1 hoặc một số phòng.
2.Vị trí thư viện	2		Đặt tại trung tâm, thuận tiện, tầng trệt, lầu 1,2 : 2đ, lầu 3 trở lên : 1đ
3. Số chỗ ngồi cho GV: ;HS:	2		HS: 35; GV 20 : đạt 2đ, dưới mức quy định đạt 1đ.
4. Có nhiều phương tiện phục vụ cho thư viện; bố trí phòng đọc và kho sách khoa học, hợp lí.	3		Đủ ánh sáng: 1đ; thoáng mát, an toàn: 1đ; trang trí đẹp: 1đ.
5. Máy vi tính.	3		Có máy tính nối mạng: 3 đ; không nối mạng 2đ. Không có máy tính: 0 đ
6. Tủ giới thiệu sách; Bảng giới thiệu; Kệ, tủ đựng sách; Kệ, giá đựng báo tạp chí.	4		Có đủ, bố trí hợp lý. Mỗi loại 1 đ.
Tiêu chuẩn III: Nghiệp vụ thư viện	20 đ
1. Có đầy đủ các loại sổ theo quy định; Sổ ghi chính xác, đầy đủ, rõ ràng, sạch đẹp.	4		Chính xác, rõ ràng, sạch đẹp : 1đ Đủ 6 loại: 3 điểm : 1. Các loại sổ đăng ký; 2.Sổ kế hoạch; 3.Sổ kinh phí; 4. Sổ hoặc phiếu cho mượn sách; 5. Sổ hoặc hồ sơ lưu hình ảnh hoạt động TV; 6. Các loại hồ sơ lưu: hóa đơn, biên bản kiểm kê, công văn đi đến.
2.100% tài liệu được đăng ký, phân loại; Sắp xếp kho tài liệu đúng nghiệp vụ, hợp lý.	5		Đăng kí, phân loại sách: 2đ Sắp xếp đúng nghiệp vụ: 2đ Trình bày đẹp: 1đ
3. Các loại mục lục đã thực hiện:	2		Phân loại hoặc thứ tự chữ cái … (Mục lục giấy hoặc điện tử). Không cập nhật trừ 1đ.
4. Có nội qui, lịch mở cửa thư viện. Có bảng hướng dẫn sử dụng thư viện	1		Trình bày đẹp.
5. Số thư mục phục vụ cho giảng dạy và học tập.	3		1TM / năm: 1đ. Có ≥ 2TM / năm: 3 đ
6. Có ứng dụng công nghệ hiện đại trong công tác thư viện.	5		Có ứng dụng công nghệ hiện đại trong nghiệp vụ: 3đ và hoạt động thư viện: 2đ.
Tiêu chuẩn IV: Tổ chức hoạt động	26 đ
1. Tổng số tiền chi cho công tác TV trong năm: . . . … … đồng. - Nguồn kinh phí khác: … … … đồng.	6		6-8 triệu: 4 đ; 10 triệu: 5 đ; < 12 triệu : 6 đ
2. Phương thức phục vụ.	2		Khoa học, hợp lý, đa dạng, sáng tạo và thân thiện.
3. Số lần giới thiệu sách, trưng bày sách theo đề tài, chủ đề trên bàn đọc, bảng, tủ …	3		1 lần /tháng: 0,5 đ, có tài liệu, biên bản lưu
4. Số buổi ngoại khóa và tuyên truyền giới thiệu sách bằng nhiều hình thức: Triển lãm sách; kể chuyện, vẽ tranh theo sách; giới thiệu thư viện cho học sinh các lớp đầu cấp, ….	11		Hình thức phong phú, đa dạng: mỗi hình thức đạt 2đ, điểm tối đa 6đ. Số lần tổ chức ≥ 5 lần/ năm: mỗi lần đạt 1đ, điểm tối đa 5đ. Có hồ sơ hoặc hình ảnh lưu.
5. Sưu tập tài liệu trên báo tạp chí hoặc mạng internet phục vụ dạy và học	2		1 tư liệu /năm.
6. Phối hợp với các đoàn thể và tổ bộ môn trong các hoạt động thư viện.	2		Có biên bản lưu.
Tiêu chuẩn V: Quản lý thư viện	14 đ
1. Có kế hoạch Thư viện, thực hiện đúng kế hoạch.	2		Kế hoạch đầy đủ phù hợp với điều kiện trường.
2. Thành lập mạng lưới Thư viện theo năm học; thành viên mạng lưới TV thực hiện tốt nhiệm vụ.	2		Có văn bản, đủ thành phần.
3. Bảo quản và tu bổ sách tốt:	2		100% sách được bảo quản cẩn thận.
4. Có kiểm kê và thanh lí sách cũ nát, hư rách, lạc hậu.	3		Thực hiện đúng nghiệp vụ, có biên bản cụ thể. Nếu có sách cũ nát, hư rách, lạc hậu… mà không thanh lý trừ 2đ.
5. Số lần BGH kiểm tra TV	1		Tối thiểu 1 lần/ năm. Có biên bản kiểm tra.
6. Cán bộ TV:
- Trình độ nghiệp vụ TV:	2		Trung cấp trở lên: 2đ; sơ cấp: 1đ.
- Chuyên trách hay kiêm nhiệm	2		Chuyên trách: 2đ; kiêm nhiệm: 1đ.
TỔNG ĐIỂM	100đ

II. TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI

* Thư viện đạt chuẩn: đạt từ 80 điểm trở lên. Trong đó tỉ lệ sách tham khảo /1HS tiểu học là 2; THCS là 3; THPT là 4. Diện tích ≥ 50m2. Các tiêu chuẩn 2,4 đạt 80%, (16 điểm và 20 điểm).

* Thư viện tiên tiến: đạt từ 90 điểm trở lên. Trong đó tỉ lệ sách tham khảo /1 HS tiểu học là 2,5;

THCS là 3,5; THPT là 4,5. Diện tích ≥90m2. Các tiêu chuẩn 2, 4 đạt 90%. (18 điểm và 23 điểm).

*Thư viện xuất sắc: đạt từ 95 điểm trở lên. Trong đó tỉ lệ sách tham khảo/1 HS tiểu học là 3; THCS là 4; THPT là 5. Diện tích ≥120m2. Các tiêu chuẩn 2, 4 đạt 100% (20 điểm và 26 điểm). Thư viện có hoạt động đặc biệt xuất sắc, hiệu quả, sáng tạo được tập thể công nhận.

Ghi chú: tất cả các số liệu trong biên bản đều phải có tài liệu minh chứng.

III. Ý KIẾN KẾT LUẬN CỦA ĐOÀN KIỂM TRA

1. Nhận xét (những điểm nổi bật; hạn chế cần khắc phục …)…… … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …... … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … …… … … …… … … … …… … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … … …

2. Xếp loại (ghi rõ: chưa đạt chuẩn, đạt chuẩn, tiên tiến, xuất sắc): … … … … … … … … …

… … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … … … … … …… … … …

ĐẠI DIỆN		ĐẠI DIỆN
TRƯỜNG ĐƯỢC KIỂM TRA		ĐOÀN KIỂM TRA

Đơn vị: (*)………. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Tp.Hồ Chí Minh, ngày tháng năm

BÁO CÁO TỔNG HỢP CÔNG TÁC THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC

NĂM HỌC … …

I. ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC

1- Đặc điểm, tình hình của Cụm/ Phòng Giáo dục và Đào tạo.

- Mặt mạnh:

- Mặt hạn chế:

2- Những công việc chính đã triển khai về công tác Thư viện trong năm học.

3- Đào tạo bồi dưỡng Cán bộ Thư viện : Số lớp tham gia bồi dưỡng, nội dung bồi dưỡng (Nghiệp vụ Thư viện, Công nghệ Thông tin, nội dung khác).

4- Những kiến nghị và đề xuất.

II. TỔNG HỢP SỐ LIỆU CÔNG TÁC THƯ VIỆN

ĐƠN VỊ: TRƯỜNG (THPT/ THCS) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Tp. Hồ Chí Minh, ngày tháng năm

BÁO CÁO CÔNG TÁC THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC

NĂM HỌC … …

I. ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC

5- Đặc điểm, tình hình thư viện nhà trường.

- Mặt mạnh:

- Mặt hạn chế:

6- Những công việc trường đã triển khai, thực hiện về công tác Thư viện trong năm học.

7- Những kiến nghị và đề xuất.

II. BÁO CÁO SỐ LIỆU

TRƯỜNG

TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG

TÌNH HÌNH THƯ VIỆN

SÁCH, BÁO, TẠP CHÍ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

KINH PHÍ (đơn vị 1000 đ)

Tổng số lớp

Tổng số học sinh

Tổng số CB-GV

Danh hiệu

Diện
tích

Số
máy
tính
nối
mạng

Tổng số sách
có trong thư viện

Số lượng sách bổ sung

Tỉ lệ
sách
tham
khảo/học
sinh

Số loại
Báo,
Tạp chí

Số buổi
giới thiệu sách

Tổ chức kho

Ngân sách

Nguồn khác

Tổng
cộng

Xuất
sắc

Tiên
tiến

Đạt
chuẩn

Tham
khảo

Nghiệp
vụ

Đóng

Mở

Vừa đóng
vừa mở

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)

(18)

(19)

(20)

(21)

(22)

Lưu ý:

(2) Điền đầy đủ tên trường; (6), (7), (8) Đánh dấu X vào danh hiệu đã đạt của trường; (9) Tổng diện tích thư viện; (10) Tổng số máy tính trong thư viện đã nối mạng Internet; (11) Ghi tổng số sách có trong thư viện; (12),(13) Ghi số lượng sách bổ sung trong năm học; (14) Ghi tỉ lệ sách tham khảo/ học sinh. ví dụ: 5.000 bản/ 1.800 học sinh = 2,7; (15) Ghi tổng các loại báo, tạp chí có trong thư viện; (16) Ghi tổng số buổi giới thiệu sách cho GV, HS, bao gồm giới thiệu sách trong buổi họp, trên bảng, các chuyên đề, triển lãm ...; (17),(18),(19) Đánh dấu X vào cột phù hợp với hình thức tổ chức kho của trường; (22) Tổng cộng số tiền được cấp cho thư viện trong năm.

HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI BÁO CÁO

Tin cùng chuyên mục

Kế hoạch Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2024-2025 (Bổ sung cho lớp chuyên năm học 2025-2026)

Hướng dẫn báo cáo năm học 2024-2025 (Trung học)

Kết quả Cuộc thi Olympic dành cho học sinh trung học phổ thông năm học 2024-2025

Kết quả Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 cấp thành phố năm học 2024-2025

Thông báo về việc điều chỉnh thời gian tổ chức Cuộc thi Olympic dành cho học sinh trung học phổ thông năm học 2024-2025

Chia sẻ tin bài